夏令營(yíng)是在暑假期間，為孩子舉行一套受監(jiān)管的具有教育意義的活動(dòng)，用寓教于樂(lè)的方式，讓孩子親身體驗(yàn)后直接地作用于孩子內(nèi)心的情感世界。博塑八千集戶(hù)外營(yíng)地環(huán)境優(yōu)美，有眾多的具有教育意義的夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)最早起源于美國(guó)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，夏令營(yíng)已形成一套主流的體系，其中軍事類(lèi)、戶(hù)外探險(xiǎn)(無(wú)安全隱患)類(lèi)的夏令營(yíng)比較受大眾歡迎。
小編其實(shí)想說(shuō)的是，不管是什么類(lèi)型的夏令營(yíng)，我相信每一個(gè)參營(yíng)孩子的父母注重的是在整個(gè)過(guò)程中，孩子的表現(xiàn)力及參與的活動(dòng)能為孩子帶來(lái)的影響。當(dāng)然僅僅收獲快樂(lè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求營(yíng)地教練具有較強(qiáng)的引導(dǎo)能力，在活動(dòng)過(guò)程中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，引導(dǎo)孩子尋找解決問(wèn)題的方法。本文小編將結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)從幾個(gè)方面為您解答夏令營(yíng)到底能為孩子帶來(lái)哪些好處。
1、提升自己的社交能力，擺脫畏懼心理
近年來(lái)，越來(lái)越多的孩子沉迷手機(jī)游戲，和自己的父母交流越來(lái)越少,不同程度的影響了親子關(guān)系。和小伙伴之間的交流更多的也是“王者”、“吃雞”等游戲，不利于文化學(xué)習(xí)的同時(shí)也危及視力。戶(hù)外夏令營(yíng)一般是來(lái)自多個(gè)家庭的孩子聚集在一起，舉行一場(chǎng)“特殊”的活動(dòng)，他們以團(tuán)隊(duì)的形式共同完成任務(wù)。在學(xué)校班集體中，孩子的認(rèn)知、社交局限于本班同學(xué)，但是當(dāng)他們面對(duì)陌生人的時(shí)候，他們也許就會(huì)表現(xiàn)出畏懼、不敢說(shuō)話(huà)交流的狀態(tài)。在夏令營(yíng)里他們通過(guò)教練的引導(dǎo)，相互認(rèn)識(shí)參營(yíng)的小伙伴們，有利于友誼的交流，也有利于孩子的語(yǔ)言交流能力的提升。
2、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感
來(lái)自四面八方的孩子們相聚一堂，相互訴說(shuō)著彼此的故事。一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)體組成了一個(gè)小集體，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要每一個(gè)成員盡心盡力的完成自己分內(nèi)的事情，然后全部綜合綜合起來(lái)構(gòu)成一幅完整的“藍(lán)圖”。如果其中某個(gè)沒(méi)有完成就會(huì)出現(xiàn)任務(wù)不能正常進(jìn)行的情況，通過(guò)分工來(lái)明確個(gè)體任務(wù)，在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中孩子能形成獨(dú)立思考的習(xí)慣，教練會(huì)提供建議，最終的選擇權(quán)還是在孩子手里，這樣孩子能改掉“隨大流”的壞毛病，并能培養(yǎng)孩子面對(duì)不同事情有獨(dú)特的見(jiàn)解的能力。共同努力完成任務(wù)即鍛煉了孩子的思考能力和動(dòng)手能力，更重要的是孩子的自信心得到提高，收獲到的不只是完成任務(wù)的喜悅，還能明白集體榮譽(yù)感到底是什么。
3、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界
參加夏令營(yíng)活動(dòng)，很多設(shè)施、設(shè)備是孩子在日常生活中見(jiàn)不到摸不著的。關(guān)于新鮮的事物孩子總是表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，高傲的探索心理能增強(qiáng)孩子的觀察能力，內(nèi)心世界也得以豐富。比如，博塑·八千集營(yíng)地里提供了無(wú)人機(jī)，在教練的指導(dǎo)下孩子們可以操控?zé)o人機(jī)進(jìn)行攝影、穿越障礙等等。即增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也開(kāi)闊了眼界。
4、增強(qiáng)安全防范意識(shí)
在夏令營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，教練能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的操作是否規(guī)范，指出孩子做得不對(duì)的地方，并告訴孩子怎么做是對(duì)的，為什么要這樣做。很多夏令營(yíng)中都會(huì)針對(duì)某一個(gè)主題來(lái)規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，如，安全用電、安全用水、安全用火等。
5、培養(yǎng)樂(lè)觀積極向上的人生觀、價(jià)值觀
在夏令營(yíng)中對(duì)于表現(xiàn)好的我們提出表?yè)P(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不是很好如，做事拖沓、不積極參與等，我們更多的是給予他們鼓勵(lì)，讓他們樹(shù)立自信心、提高興趣、明白活動(dòng)的意義。告訴他們什么該做什么不該做，什么該說(shuō)什么不該說(shuō)，這并不是要限制他們的自由和發(fā)言，而是想要告訴他們“勿以惡小而為之”的道理。
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